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恐龙时代之旅

课程起源

一天早上，孩子们正在中型玩具上游戏，思佳过来告状说：“王老师，周茹淋在中型玩具上扮恐龙吓我们，样子可吓人啦！”接着轩轩、熙瑜也异口同声地说：”他也吓我们了。“原来今天茹淋穿了恐龙的衣服，英杰说他很像恐龙，他就扮起恐龙来了，航航说：”我没有见过真的恐龙，恐龙喜欢吃什么？“艾艾说：”为什么恐龙会没有，我也没有看到过。“梦涵说：“我认识很多的恐龙，因为我有一本恐龙书，那这些恐龙是怎么来的呢？”一次告状引发了孩子们对远古时代消逝的恐龙的好奇心，正巧，我们的主题《消逝的的恐龙》也即将开展，那么，就让我们追随孩子的兴趣开启这段恐龙的探秘之旅吧......

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“教育过程中应依据幼儿的学习特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。”因此，我们带领孩子走进神秘的恐龙世界，教师、幼儿及家长三方共同查阅资料、聚焦孩子感兴趣的问题、交流讨论，教师结合幼儿的前期经验，梳理出各领域活动内容，围绕寻找恐龙之旅--探秘恐龙之趣--巧做恐龙之乐--续说恐龙之谜深入课程开展。

一、寻找恐龙之旅

亲子寻找---恐龙大搜寻